Ben er voor je

“Ben er voor je” is een interactieve voorlichtingsles in samenwerking met Mandy Sleijpen van Stichting Wij Zijn M. Deze les is speciaal ontworpen om leerlingen te leren hoe ze leeftijdsgenoten kunnen ondersteunen wanneer zij ervaringen van seksueel grensoverschrijdend gedrag met hen delen.

Slachtoffers van dit soort gedrag worden vaak geconfronteerd met opmerkingen uit hun omgeving die hen het gevoel geven dat de situatie hun eigen schuld is. Dit kan hen terughoudend maken om te vertellen wat hen is overkomen. Maar hoe kun je dan wel reageren? Wat kun je doen? Om jongeren hierbij te helpen, bieden Mandy en wij deze voorlichting aan.

“Ben er voor je” wordt gegeven aan VO-scholen vanaf de derde klas, maar we richten ons vooral op MBO-scholen. Door een maximum van 15 leerlingen te hanteren, kunnen we een veilige omgeving waarborgen. Het mooie aan “Ben er voor je” is dat we de les aan gemengde groepen geven. Hierdoor bereiken we prachtige resultaten, zoals jongens die seksueel misbruik onthullen en dit met ons durven te delen.

Tijdens deze les maken we eerst kennis met elkaar, geven we theoretische uitleg over (sekuseel) grensoverschrijdend gedrag en maken we gebruik van stellingen om de leerligen aan het woord te laten. Door gebruik te maken van de grens oefeningen waarbij we van iedereen vragen om mee te doen breken we het ijs om te praten over jezelf en je eigen grenzen.

Leerlingen delen tijdens de lessen hun eigen ervaringen met elkaar en met ons. Door het verhaal van Mandy begrijpen ze beter welke impact dit soort gebeurtenissen kunnen hebben op iemands leven. Belangrijk is dat ze beseffen dat ze daardoor niet anders zijn en nog steeds hun doelen en dromen kunnen najagen.

Vanuit Qpido leggen we de nadruk op het delen van kennis en het creëren van veiligheid, zodat Mandy als ervaringsdeskundige haar verhaal kan vertellen. Tijdens de les kunnen we ook onze creativiteit gebruiken, omdat er een stukje toneel in voorkomt. Naast het delen van kennis moedigen we leerlingen aan om via stellingen hun mening te geven en met elkaar in dialoog te gaan.

Wanneer Mandy haar verhaal deelt, zien we prachtige reacties. Leerlingen leven mee, stellen vragen, tonen medeleven en delen hun eigen ervaringen. Soms vloeien er zelfs tranen. Op dat moment denken Mandy en de voorlichters van Qpido: “Dit is waar we het voor doen.” Een waardevolle missie!

Vanuit Qpido leggen we de nadruk op het delen van kennis en het creëren van veiligheid, zodat Mandy als ervaringsdeskundige haar verhaal kan vertellen. Tijdens de les kunnen we ook onze creativiteit gebruiken, omdat er een stukje toneel in voorkomt. Naast het delen van kennis moedigen we leerlingen aan om via stellingen hun mening te geven en met elkaar in dialoog te gaan.

Wanneer Mandy haar verhaal deelt, zien we prachtige reacties. Leerlingen leven mee, stellen vragen, tonen medeleven en delen hun eigen ervaringen. Soms vloeien er zelfs tranen. Op dat moment denken Mandy en de voorlichters van Qpido: “Dit is waar we het voor doen.” Een waardevolle missie!

Tijdens de voorlichting mogen leerlingen boodschappen achterlaten op post-its. Dit kan variëren van vragen tot hun mening over de les en zelfs verzoeken om contact met ons op te nemen.

Leerlingen schreven:

“INTERESSANTE LES, NU WEET IK VEEL MEER HOE IK ME GRENZEN AAN MOET GEVEN.”

“DOOR MANDY’S VERHAAL VOEL IK MIJ GESTEUND, IK HEB OOK ZOIETS MEEGEMAAKT.”

Als je deze voorlichting wilt aanvragen, kun je contact opnemen met Qpido of WijZijnM. Samen bespreken we de wensen en plannen we de voorlichtingen in. We vragen ook naar eventuele bijzonderheden en zorgen ervoor dat de veiligheid van de klas gewaarborgd is.